上海東麓儀器6030真空干燥箱適用于化工行業(yè)、電子行業(yè)、制藥、衛(wèi)生、生物化學(xué)等研究應(yīng)用領(lǐng)域作粉末干燥、烘培、以及各類玻璃容器的殺毒和用，能夠向內(nèi)部充入惰性氣體，特別適用于易氧化、易分解物質(zhì)、干燥熱敏性和復(fù)雜成分物品進(jìn)行快速的干燥處理。那么，你知道6030真空干燥箱的操作步驟嗎？下面東麓儀器為大家介紹6030真空干燥箱的操作步驟：

1.使用環(huán)境要求:

a）溫度：  5～40℃

b)相對(duì)濕度：≤85％RH

c)電源電壓：  AC220V±10％  50Hz

d)周圍無強(qiáng)烈震動(dòng)及腐蝕性氣體影響

2.抽真空調(diào)試:

a)將箱門關(guān)上并將門拉手旋緊到位,關(guān)閉放氣閥(使橡皮塞上的孔與放氣閥上的孔扭偏90°)開啟真空閥(由逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°)初次使用可能真空閥開關(guān)較緊,可用力旋轉(zhuǎn)。

b)用隨機(jī)配件真空連接管(內(nèi)徑:Φ16mm壁厚:10mm)將真空干燥箱抽氣管(外徑:Φ16mm)和真空泵(2XZ-2型，進(jìn)氣口外徑Φ16mm)連接牢固(6090及6210型已連接好)。接通真空泵電源，開始抽氣，當(dāng)真空表指示值達(dá)到-0.1Mpa時(shí)，先關(guān)閉真空閥后關(guān)閉真空泵電源，以防止真空泵機(jī)油倒流到工作室內(nèi)，(6090及6210型無真空閥，可直接關(guān)閉面板上真空泵電源)此時(shí)箱內(nèi)處于真空狀態(tài)。

3.真空箱調(diào)試:

    在真空度調(diào)試完畢后,可作如下操作:

a.打開真空箱電源,此時(shí)電源指示燈應(yīng)亮(6090及6210型應(yīng)再分別打開控溫儀開關(guān))控溫儀通電自檢,PV屏顯示工作室內(nèi)測(cè)量溫度,SV屏顯示出廠時(shí)設(shè)定的溫度。溫度控制器上RUN及HEAT等燈應(yīng)亮,表示儀表進(jìn)入加溫的工作狀態(tài)。

b.修改設(shè)定溫度

1.按一下控溫儀的功能鍵(SET);PV屏顯示SP字符后,可用↑、↓鍵進(jìn)行設(shè)定溫度的修改(6090與6210型對(duì)2及3個(gè)儀表應(yīng)分別設(shè)定修改，以下類同)。

2.修改完畢后，再按一下SET鍵,PV屏顯示ST字符，設(shè)定定時(shí)時(shí)間。

如不使用定時(shí)功能,則仍然讓其ST=0

3.再按一下SET鍵,使PV屏顯示工作室溫度,SV屏顯示新的設(shè)定溫度。儀表RUN及HEAT燈亮,此時(shí)儀表重新進(jìn)入加溫的工作狀態(tài)。

a.當(dāng)工作室內(nèi)溫度接近設(shè)定溫度時(shí),HEAT燈忽亮忽暗,表示加熱進(jìn)入PID調(diào)節(jié)階段,儀表有時(shí)測(cè)量溫度超過設(shè)定溫度，有時(shí)低于設(shè)定溫度屬正?，F(xiàn)象。當(dāng)測(cè)量溫度接近或等于設(shè)定溫度后,再待1~2h后工作室進(jìn)入恒溫狀態(tài)，物品進(jìn)入干燥階段。

b.所需溫度較低時(shí)，可采用二次設(shè)定方式，如所需工作溫度70℃，初次先設(shè)定60℃，等溫度過沖開始回落后，再二次設(shè)定70℃，這樣可降低甚至溫度過沖現(xiàn)象，盡快進(jìn)入恒溫狀態(tài)。

c.當(dāng)物品干燥完畢后,關(guān)上電源,如果加速降溫,則打開放氣閥使真空度為0,待5分鐘左右再打開箱門。

4.若工作室內(nèi)干燥物的濕度較大，產(chǎn)生的水氣會(huì)影響真空泵的性能，建議在干燥箱和真空泵之間，串入一個(gè)“干燥/過濾器”。本公司能按需配一個(gè)外形尺寸為Φ120×300mm，接口外徑Φ16的干燥器。

5.若在干燥物品的過程中，需要加入氮?dú)獾榷栊詺怏w，應(yīng)在合同中注明，增配一個(gè)進(jìn)氣閥。

注意：

1.若真空泵正常且符合技術(shù)要求,不能抽真空,則打開箱門使用產(chǎn)品附件中的板手將箱體上的門扣向里擰一圈收短,重新關(guān)門。

2.此真空干燥箱不能作為電熱干燥箱使用,因工作室不在真空狀態(tài),測(cè)量溫度與工作室內(nèi)實(shí)際溫度誤差大 。

  以上為大家介紹了東麓儀器6030真空干燥箱的操作步驟，還想了解更多其他實(shí)驗(yàn)室設(shè)備操作步驟的朋友，請(qǐng)進(jìn)入東麓儀器主站找銷售及售后人員溝通了解。